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而且比大賣場和超市的實體店面都便宜!

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可拼接! 折疊式帶枕自動充氣墊



商品訊息功能

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可拼接! 折疊式帶枕自動充氣墊




非買不可的理由




★ 可自動充氣速度快,操作簡單


★ 填充彈力極佳的高倍回彈海綿,舒適好睡


★ 子母扣設計,充氣墊可多個拼接起來一起使用,相當便利~


★ 附充氣枕無需再另帶枕頭相當貼心方便


★ 外出旅行或是居家使用都相當方便,可折疊不佔空間
















可對折戶外帶枕自動充氣墊






出外露營、居家有客人留宿,或是民宿加床可使用


使用簡單方便,可自動充氣速度快,操作簡單


填充彈力極佳的高倍回彈海綿,舒適好睡


子母扣設計,充氣墊可多個拼接起來一起使用


睡覺不局限使用真的好方便


附充氣枕無需再另帶枕頭相當貼心方便


外出旅行或是居家使用都相當方便不佔空間


扣環設計,收納超便利~




排氣的方法?


1.打開氣嘴,從氣嘴的另一端捲起,壓出空氣。?


2.關閉氣嘴,由另一端將氣墊床捲起,再次打開氣嘴使殘留的空氣排出。?


3.最後關閉閥門,隨時都可以捲著狀態保存。?






注意:?

新上市攜帶時請放置外包袋內,避免刮傷。?




保管方法:

DM優惠訊息攤開氣墊,打開氣嘴,保存在陰涼乾燥處(例:床底或沙發後面等),因為氣墊床的海綿有記憶形狀,能夠迅速地膨脹成最常使用的形狀。?




修復方法:?


1.確認漏氣的地方:吹氣膨脹後關閉閥門,用水或稀肥皂水將表面弄濕後,折成一半,用膝蓋壓住以體重加壓,


起泡的地方既是漏氣的地方,請做上記號。?






2.小破洞修理:將氣墊床完全乾燥,泄出空氣,在破洞處滴上接著劑。因為排完空氣,所以接著劑會被吸入,將
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洞口封住。之後等接著劑硬化。?






3.大損傷修理:將氣墊床完全乾燥洩氣,在修補布片上塗膠,氣墊床表面破洞處也塗上膠,晾乾 30 秒至 3 分鐘(視氣溫高低而定),貼合在破損處,壓平,保持 4 個小時方可使用。?




清潔:?


將氣墊床膨脹至最大極限,緊緊關閉閥門,以柔軟的毛刷和低刺激的家庭脫脂洗潔精或洗劑,在浴缸內洗滌後隨


水徹底沖刷








商品規格:




精選(1)材質:190T 滌絲紡塗 PVC?


(2)填充物:高透氣回彈海綿展開?


(3)尺寸:188(長)×57(寬)×2.5CM(厚度)?


(4)重量:1.3KG?


(5)配件:防水料外袋一入






※以上規格資料若有任何錯誤,以原廠所公佈資料為準。






原產地


中國












商品訊息特點

免運!!一直接一直接! 露營不怕不夠睡~

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▲暖警協助男童找回亡父送給他的腳踏車。(圖/坪頂派出所警方提供)

社會中心/綜合報導

暖警幫忙找回父愛!桃園市一名就讀小學四年級的吳姓男童,21日放學後遍尋不著腳踏車,焦急地在街頭尋找。坪頂派出所員警巡邏時見到男童表情十分慌張,立即上前詢問,才發現原來腳踏車是已逝父親送給他的生日禮物,立即開著警車載吳童到處尋找,直到傍晚才終於在河堤橋下發現腳踏車。

警方表示,吳童家境並不寬裕,去年生日的時候,父親買了一輛二手腳踏車送給他當作生日禮物,但吳父卻在日前因車禍身亡,這輛腳踏車就成了父親最後留給他的禮物,對吳童來說意義非凡,十分重要。

21日下午放學後,吳童正準備要騎車到爺爺開的雜貨店幫忙,不料父親送的腳踏車卻失去蹤影,焦急的他來回在街頭尋找,跑得滿身大汗。碰巧坪頂派出所員警到附近執行巡邏勤務,見到男童神色十分慌張立即上前關心,在了解事情始末後,員警毅然決然請男童坐上警車,並帶著他到處尋找,直到傍晚才終於在河堤橋下發現腳踏車,男童見到愛車失而復得後才終於露出笑容,開心地牽著車回家。

警方表示,吳童父母都是油漆臨時工,在父親去世後,吳童放學都會騎著腳踏車到爺爺的雜貨店幫忙分擔家計,相當懂事乖巧。而腳踏車為何會跑到河堤橋下?警方調查才發現,原來是吳童的同學惡作劇,將腳踏車藏匿在橋下,事後已請校方進行告誡。



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(中央社記者陳至中台北18日電)能源議題世界關注,甚至是大國角力的關鍵,台灣培育下一代及早認識能源知識,選出21所基地學校,在校園中擺設人力發電腳踏車、風力發電機等,讓學生一邊玩一邊學。 台中市德化國小把能源科技融入校園環境,整個學校就像一個科學教育館,從發電腳踏車、風力發電機,到屋頂上的太陽能發光板,以及同時使用風力、太陽能的「風光互補」路燈等,讓學生隨時可以接觸。 不只是買設備,德化國小還努力做教材、教案,將上述設施串連成體驗教學地圖,獲得能源教育績優學校傑出獎肯定。 高雄市陽明國小空出5間教室的面積設置「綠能館」,並結合創客(Maker)教育,讓學生動手做一些小工具。台東縣廣原國小則是設置了能源科技教育空間,讓偏鄉孩子也能接觸最新科技。 教育部表示,21所基地學校會密切和鄰近的大專校院合作,一同規劃教育模組、學校本位課程,讓區域內的其他學校一同參與,擴大影響力。1060218

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